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授課型態

1.評量診斷:
綠竹提供獨一無二的「作文能力健檢」服務,透過簡單的問卷評量,具體了解孩子的程度,再由講師對家長講解孩子的作品,讓孩子能針對作品裡的問題,加以改善。

2.自編教材:
所有教材均為講師針對各年級教學目標自行編纂,內容涵蓋繪本故事、生活心得、創意天空、歷史故事、電影主題、詩歌創作、基測題目……讓孩子擁有全方位的創作能力。

3.講師時間:
講師旁徵博引,用講故事的方式帶領小朋友進入教材情境,並且融會自己的生活經驗,發揮創意和組織能力,從基本寫作到進階,讓每個孩子的作品都獨一無二。

4.交流討論:
讓每個孩子都有發言的機會,盡情發揮自己的潛能,在和同儕的交流中,激發出更多想像空間和創造力;並且能在潛移默化中,學著虛心接受同儕的建言和批評。

5.現場創作:
每周授課結束,直接進入創作時間,講師在現場指導用詞、更正錯別字,讓每個孩子都能在課堂上寫出作品,在學校的課業和其他補習項目之外,不再給孩子多餘的負擔。

6.個別指導:
講師每周以對話的方式批改作文,不以分數論斷孩子作品的優劣高低,以「因材施教」為教學原則;在了解孩子的文字使用能力以後,也將在課堂上給予個別指導。

 

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